Libre Service 2 – Dossier 1- Antwoorden

1
Leerling.

2
1 lecture détaillée	7 lecture sélective
2 lecture détaillée	8 lecture détaiIIée
3 lecture sélective	9 lecture globale
4 lecture détaillée	10 lecture détaillée
5 lecture globale	11 lecture sélective
6 lecture globale	12 lecture globale

Document 1

3
1		Proza heeft niet per definitie een bepaald ritme in de zinnen. Poëzie heeft dat wel. Bovendien wordt er in de poëzie, veel meer dan in proza, gebruik gemaakt van beelden en vergelijkingen. Verder heeft poëzie 	vaak rijmende regets.
2	liefde of verliefdheid
3		Bijvoorbeeld: l’amour, la tendresse, le coeur, le manque, le désir.
4	amour heureux: Pour toi
	amour malheureux: Combien je t’aime, Love Christelle, You and me,
	Serge

4
a verweIkt		j in alle staten zijn
b plukken		k verdrietig maken
c oprapen		l losmaken
d wees		m mijn ziel
e gescheurd		n pijn doen
f weer vastlijmen	o voortduren
g vervullen		p meenemen
h toch			q dreigen
i waarschijnlijk

5
1 een verweIkte roos, een dood blad, een wees, een gescheurde bladzijde
2 Ze zijn allemaal aangetast / niet meer compleet.
3 Regel 11 t/m 15.
4	1 Ton nom, si joliment prononcé,
	2 Me donne une joie inexpliquée.
	3 A chaque fois que je t'aperçois,
	4 Je suis dans tous mes états.
	5 Une seule chose me chagrine,
	6 Cest de savoir que tu as déjà une copine
	7 Personne ne pourra t'empêcher de l’aimer,
	8 D'un amour passionné.
	9 Ni même moi,
10 Qui suis folle de toi. 
5 Leerling. 
6 De jongen op wie ze verliefd is, heeft al een vriendin. 
7 Suggestie:
1 Als je wat meer naar me zou kijken, 
2 Zou je weten waarom ik zo verdrietig ben. 
3 Laat me in je oor fluisteren 
4 Om je zachtjes te zeggen dat ik van je hou. 
5 Alsjeblieft, kijk naar me. 
6 lk zou van jou zijn, ja, alleen maar voor jou. 
7 lk wil dat je begrijpt, 
8 Hoeveel ik van je hou. 
8 Yannick zou de maan wel willen plukken, zijn ziel verkopen, een hele nacht op het lemmet van een mes dansen, de wereld veroveren. 
9 Yannick zegt letterlijk dat hij de bladzijde niet kan omslaan. Hij kan het hoofdstuk Christelle niet als afgesloten beschouwen.
10 Leerling.

Document 2

6
1 Zelfmoord van een scholier.
2 Wie de scholier was, hoe hij tot zelfmoord is gekomen en waar het is gebeurd.
3 	a un fait divers
   	b een gemengd bericht; iets uit het dagelijks leven
4 Toutes les nouvelles / Versailles
5 C

7
a+6		j+1
b+7		k+5
c+18		l+13
d+10		m+19
e+11		n+16
f+14		o+17
g+12		p +15
h+3		q +9
i+2

8
1	a collégien		middelbare schotier
	b une bagarre	een ruzie
	c les proches		de familieleden
	d des immeubles	flatgebouwen
	e enseignants	leerkrachten
2 	a aux alentours de	ongeveer
	b au pied de(s)	aan de voet van / onder aan
	c une collision	een botsing
	d inerte		onbeweeglijk
	e les témoignages	de verklaringen
3 	a malentendant	slechthorend
	b un accrochage	een aanvaring
	c les raisons		de redenen
	d son opposant	zijn tegenstander
4 	a I'auteur		de dader
	b le principal		de directeur
	c penaud		benauwd, beschaamd
	d modeste		eenvoudig
	e l’aide		de hulp
5	a en flagrant délit	op heterdaad
	b la communication	de boodschap
6	a consterné		ontsteld
	b effondré		ingestort
	c horrible		verschrikkelijk
	d de plus		bovendien
7 	a n(e) que		slechts
	b parfois		af en toe
	c chahuté		onder de voet gelopen
8 	a un enchaînement 	een opeenvolging

9
1	1 De hoofdpersoon is een jongen van 14 jaar. 
	2 Hij heeft zich van het leven beroofd. 
	3 Dat deed hij op het Place Georges Pompidou, in Montigny. 
	4 Waarschijnlijk omdat hij van school geschorst was. 
	5 Hij is uit een raam op de zevende verdieping gesprongen.
2	mercredi 14h30	De baas van de snackbar hoort een dof geluid.
	mardi après‑midi		De jongen geeft een klasgenoot een kopstoot.
	mercredi matin		De schooldirecteur schorst de jongen.
	mercredi à midi	De jongen komt thuis.
	mercredi vers 14h15		De politie belt naar het huis van de jongen.
	mercredi 14h30		De jongen springt uit het raam.
	jeudi matin		Het nieuws raakt bekend op school.
3 B
4 A
5 C
6		Citaat A: le patron du bar‑sandwicherie
	Citaat B: la mère
	Citaat C: un enseignant du collège 'Les Prés'
	Citaat D: un enseignant du collège 'Les Prés'
	Citaat E: un enseignant du collège 'Les Prés'
	Citaat F: un enseignant du collège 'Les Prés'
	Citaat G: les inspecteurs

10
a trouwens			i zodra
b opclat			j inderdaad
c namelijk			k hoewel
d daarom			l mits, als…maar
e toch				m bovendien
f aangezien			n dientengevolge, dus
g inderdaad			o terwijI
h kortorn

11
a à savoir		d bref
b Aussitôt que	e par conséquent
c Bien que		f Certes
g D'ailleurs		l Pourvu que
h en effet		m c’est pourquoi
i en outre		n tandis que
j pourque		o Vu que
k pourtant

Document 3

12
1 1 oproep			aansporen 			afgestudeerden
		geschiedenis
2 advertentie		aansporen (werven		studenten communicatie/
	van stagiaire)		marketing
3 filmrecensie		informeren			lezers die een film willen
		gaan zien
4 nieuwsbericht		informeren			alle lezers
5 anekdote		vermaken			alle lezers
6 fictionele tekst		vermaken			alle lezers
7 cartoon			vermaken / aan‑ 		alle lezers
				zetten tot nadenken
8 ingezonden brief	overtuigen			alle lezers
9 reisgids			informeren			vlooienmarkt‑ of antiek
		liefhebbers
10 rectificatie		informeren			lezers van het nummer van
	10 april
11 adreslijst		informeren			mensen met e‑mail
12 beursberichten	informeren			lezers met economische
		interesse

13
2 communicatiestudenten een stageplaats aanbieden 
3 informatie geven over de film Waterworld 
4 informeren over de laatste stand van zaken bij transplantatie 
5 laten lachen om egoïsme van mensen 
6 uitleggen hoe de verteller Mimi ziet 
7 duidelijk maken hoe belangrijk talenkennis is 
8 oproepen tot plaatsen van snelheidsbegrenzers
9 informeren over de Franse vlooienmarkt 
10 vergissing herstellen: expositie is niet in Bordeaux maar in Lyon 
11 hulpprogramma's bespreken om e‑mailadressen te vinden 
12 informatie geven over beursindexcijfers

Document 4
14
1 Liefde zonder grenzen.
2 in een blad voor jongeren, met name voor vrouwen.
3 Fictionele tekst.
4 Vermaken.
5 jonge vrouwen, tussen de 15 en 25 jaar.

15
1 	a kwalijk nemen			g iets horen van
b zin hebben om			h verplicht zijn om
	c bezig zijn te			i nodig hebben
	d er genoeg van hebben om	j het beu zijn te
	e zich laten beetnemen		k bereid zijn om / klaar zijn om
	f de kracht hebben om
2	a +2		nadenken over een moeilijke vraag
	b +4		lijden aan een ziekte
	c +6		de wang van zijn/haar vriend(in) strelen
	d + 1		zijn banden verbreken
	e +10		in snikken uitbarsten
	f +9		een misdaad bekennen
	9 +7		een ziek kind vertroetelen
	h +5		op zijn schreden terugkeren
	i +3		komen aanwaaien bij iemand
	j +8 		't uitschreeuwen van woede
3	a +10		hij vergeet / hij herinnert zich
	b +9		hij kornt dichterbij / hij verwijdert zich
	c + 11		hij vermaakt me / hij verveelt me
	d +3		hij is opgewonden / hij is kalm
	e + 7		hij stoot haar af / hij trekt haar aan
	f +13		hij is gekwetst / hij is gevleid
	g +8		hij slaagt / hij mislukt (zakt)
	h +2		hij is onverschillig / hij is gemotiveerd
	i +4		hij is genezen / hij is ziek
	j +6		hij gaat slapen / hij staat op
	k + 1		hij stopt / hij gaat door
	l +14		hij staat toe / hij verbiedt
	m +5		hij gaat naar beneden / hij gaat naar boven
	n +12 		hij gaat achteruit / hij gaat vooruit

16
1 	Scène 1 met haar moeder.
Scène 2 met Philippe.
	Scène 3 met haar moeder.
	Scène 4 met Mario.
2	Scène 1: Mathilde is melancholiek omdat ze steeds aan haar vakantie-
	liefde moet denken.
	Scène 2: Mathilde is geirriteerd omdat Philippe er bij haar op aandringt
	om weer een relatie te beginnen.
	Scène 3: Mathilde is triest omdat ze niets van Mario hoort.
	Scène 4: Mathilde is nog steeds triest maar wordt blij verrast omdat
Mario toch komt.
3	Leerling.
4	In de kamer van Mathilde.
5	bureau, bed
6	Leerling.
7	Waar en hoe Mathilde en Mario elkaar tegenkwamen.
8	Leerling.
9 	Mario
10 	Leerling.
11 	vier
12 	Leerling.

Document 5

17
		omschrijving		wanneer		betaling	besteding geld

Axelle		babysitter		woensdag		30 F/uur	uitgaan
					18-20 uur
Didier		bewaker in 		schoolvakanties	1200 F	sparen en uitgaan
	vakantiedagver-	hele dagen		per week	kleding en platen
	blijf voor kinderen
Bruno		manusje van alles	zaterdag en zon-	2700 F	reizen en zakgeld
		in Disneyland	dag 8-19 u		per maand	
Malika		tot ze zakte:		een avond per	‘interessant’	zakgeld en kost-		verschillende		week en een dag			geld
		werkzaamheden	in het weekend
		bij MacDonald’s

18
1 De titel lezen en de ondertitels, eventuele illustraties bekijken. 
2 Leerling. 
3 Leerling.

19
a + 11		k	+19
b + 1		l	+4
c +13		m	+10
d +7		n	+6
e +17		o	+16
f +14		p	+2
9 +15		q	+12
h +3		r	+9
i +8		s	+20
j + 5		t 	+18

20
1		maatschappijleer (voorbereiding op het functioneren als Frans staatsburger)
2		een mengeling van biologie en aardrijkskunde, met nadruk op het ontwikkelen van vaardigheden
3	lichamelijke opvoeding
4	techniek
5	général, technologique, professionnel
6		ES (économique et sociale), L (littéraire), S (scientifique)
7		'le tertiaire': lyceum en daarna nog drie jaar professioneel en voorbereidend op vervolgstudie
8	16 jaar; 21 jaar
9	mensa, cafetaria, mediatheek

Document 6 

21
1 Vrijgezellen tussen de 20 en 30 jaar oud.
2 Bijvoorbeeld:
a tendre		teder		manque d'humour		geen gevoel voor humor
b sensible		gevoelig	tétu 				koppig
c mignon(ne) 	charmant 	égoiste			egoïstisch
3	a modeste			k fidèle/loyal
	b sociable/agréable		l énergique/ferme
	c passionné			m fin/perspicace/sagace
	d tendre			n spirituel/plaisant
	e aimable/gentil		o gai/joyeux
	f résolu/décidé		p spontané
	g intelligent/raisonnable	q serviable/secourable
	h convenable/correct	r appliqué/travailleur
	i raisonnable/sensé		s entreprenant/actif
	j ambitieux			t content/satisfait

22
1	b oneerlijk		la malhonnêteté		de oneerlijkheid
	c wreed		la cruauté			de wreedheid
	d onverschillig	l’indifférence			de onverschilligheid
	e sluw			la ruse			de list / de sluwheid
	f gemeen		la méchanceté		de boosaardigheid
	g lui			la paresse			de luiheid
	h onvoorzichtig	l’imprudence			de onvoorzichtigheid
	i grillig			le caprice			de gril
	j gek			la folie				de gekte
	k dom			la stupidité			de domheid
	l vijandig		l’hostilité			de vijandigheid
	m ondankbaar	l’ingratitude			de ondankbaarheid
	n vasthoudend	la tenacité			de vasthoudendheid
	o onbezonnen	l’étourderie			de onbezonnenheid
	p trots			l’orgueil			de trots
	q wantrouwig		la méfiance			het wantrouwen
	r laf			la lâcheté			de lafheid
	s gulzig		I'avidité			de gulzigheid
	t onwetend		l’ignorance			de onwetendheid
2	a	+9		streng				toegeeflijk
	b	+4		lui				ijverig
	c	+10		oneerlijk			oprecht
	d	+ 7		achteloos			gewetensvol
	e	+ 1		bekrompen			ruimdenkend
	f	+ 8		gierig				vrijgevig
	g	+ 6		elegant			lomp
	h	+ 2		gesloten			open
	i	+ 3		onhandig			handig
	j	+ 5		verstrooid			oplettend

23
selectief
1	a	26006		3	a 27001
b	26005			b 27008
	c	26007			c 27009
2	a	26014		4	Célibataire, Veuf/veuve, Divorcé(e)
	b 	26010
	c 	26016

Document 7

24
1	Voor de vrouw is er geen seks zonder liefde maar de man vindt dat dat best kan.
2		Er is geen harmonie binnen een relatie.

25
1	De vrouw doet voorkornen dat ze geen plaats heeft om te overnachten en als Slimane haar dan mee naar huis neernt, maakt ze de volgende dag een scène.
2		Slimane kan medisch gezien niet de vader zijn van haar kind.
3	Slimane komt erachter dat zijn kinderen niet zijn biologische kinderen kunnen zijn.
4		Uit liefde voor Slimane wilde zijn vrouw hem kinderen geven.
5	Slimane is een goedzak, die een hekel heeft aan geweld en dol is op zijn vrouw.

26
1	Het verhaal bewijst niet wat er in de inleiding wordt gesteld betreffende de ideeën van man en vrouw over seks. Maar wel komt in het verhaal terug dat man en vrouw geheimen voor elkaar hebben.
2		Leerling.
3		Leerling.

27
Leerling.